創新館校合作模式，廣州“圖書館之城”打開新格局，依托一間間“館立方”，構建完備的未成年人圖書館服務體係，成為促進廣州公共文化高質量發展的新增長點。截至2023年10月底，“館立方”已有484間館校合作分館，全市公共圖書館2023年1-10月新增少兒類紙質圖書100.5萬冊，外借少兒圖書1805.8萬冊次。據悉，廣州全民閱讀指數連續6年居廣東省首位，未成年人閱讀占比6成以上，2022年全市少兒圖書外借總冊次為1948.45萬冊次，占全市外借量的66.32%。

先行先試、勇於創新，“館立方”模式在教育係統試點獲成功。2021年，廣州市文化廣電旅遊局在全國首創提出“館校一體化”合作模式，廣州少年兒童圖書館（以下簡稱“廣少圖”）作為中心館，攜手各區圖書館積極推進館校合作，通過在全市建設學校分館（服務點、智慧圖書館），實行統一的平台、規範、標準和服務，實現跨館、跨校、跨社區的通借通還服務。三年建設期中，館校合作從僅以從化區為試點，現已拓展為各區全麵參與。2023年，館校合作品牌升級為“館立方”。“館立方”項目由廣少圖聯合各區圖書館與學校、社區三方合作共建，兼具有少兒圖書館、學校圖書館、社區圖書館三館功能，是能分時段對師生和居民免費開放的新型閱讀空間。

多元發展、輻射社區，滿足未成年人文化服務需求。廣州市鼓勵和指導各區在“館校一體化”框架下，因地製宜實施“一區一策”的建設方法，大力開展“館立方”項目。由廣少圖首創、花都區大力推廣的“校園+社區”服務模式，鼓勵學校圖書館開學時間服務於學生，課餘時間服務於社區，花都區新星學校分館日新書院配置圖書8357冊，半年外借1.67多萬冊次，利用率高達200%。白雲區創新打造“微書房”特色品牌，“麻雀”式的微書房在區內幼兒園、小學承擔著公共圖書館的職能。荔灣區實現館校“一卡通”對接，幫助學校對學生精細化管理和了解學生閱讀情況。

廣州少年兒童圖書館·花都區圖書館鏡湖學校分館（鏡湖書苑）

製定規範、優化管理，引領少兒閱讀服務高質量發展。目前，廣州市文化廣電旅遊局積極聯動市教育局製定全市館校共建條形碼管理規則、RFID標簽管理規範等一係列規範，推進“館校合作”中小學校圖書館管理專業化、規範化層麵質的提升。廣州市圖書館學會未成年人服務專業委員會、廣少圖以及各區圖書館每年分別開展全市、各區未成年人圖書館服務體係從業人員培訓，將學校圖書館管理人員納入培訓對象，專項編製《廣州市未成年人圖書館服務體係建設工作指南》《廣州市未成年人圖書館服務體係讀者服務實務指南》等作為專業培訓教材，通過“理論講授+現場實操”“跟班學習+在線輔導”等多種學習方式，傳授公共圖書館及優秀學校圖書館的成功經驗。

潛心耕耘、成果豐碩，“館立方”成為“廣州模式”的惠民閱讀新空間。通過“館立方”項目，廣州實現了公共文化係統與教育係統圖書資源共建共享，大幅增加了圖書供給，提升了文教資源利用率和服務效能。今年年初，廣州市文化廣電旅遊局組織指導從化區申報的《構建文教聯動閱讀體係，提升城鄉青少年精神素養》案例脫穎而出，獲評全國基層公共文化服務高質量發展典型案例，凸顯“館立方”項目的顯著效益。

位於三華村福元徐公祠的花都區圖書館三華小學分館