【廣東兒童主任風采展示】⑤ “最佳兒童主任基礎能力獎”三等獎：
張寧：讓困境兒童在愛的滋潤中健康快樂成長

　　廣東全省城鄉社區近3萬名兒童主任通過開展入戶走訪、信息排查更新、政策宣傳教育、落實強製報告責任、提供監護指導、積極鏈接公益資源等常態化工作，協助做好基本生活保障，及時開展關愛幫扶，積極做兒童成長的引路人、兒童權益的守護人、兒童未來的築夢人，成為連接黨和政府關愛保護未成年人“最後一公裏”的中堅力量。為激發兒童主任提升業務水平的積極性和職業榮譽感，努力讓政策更有溫度，讓服務更加可及，日前，廣東省舉辦全省首屆兒童主任實務技能大賽初賽，評選出“最佳兒童主任基礎能力獎”一、二、三等獎和優秀獎。

　　廣東省民政廳門戶網站、“廣東民政”微信公眾號現推出“兒童主任風采展示”係列報道，讓我們一起來了解獲獎兒童主任日常平凡而又有愛有光的故事。

廣東兒童主任風采展示⑤

“最佳兒童主任基礎能力獎”三等獎：張寧：讓困境兒童在愛的滋潤中健康快樂成長

　　父親視力四級殘疾，母親智力三級殘疾，後來父親不幸遭遇車禍身亡，突如其來的意外給低保戶小珈（化名）一家帶來莫大傷痛。兒童主任張寧了解情況後，馬上協助小珈申領事實無人撫養兒童基本生活補貼；還陪伴小珈兄妹一起做家務、盡己所能幫他們解決各種問題。了解到小珈哥哥已成年、考上大學後為生活費犯愁，張寧成功勸說他們的叔叔答應供養哥哥完成大學學業。如今哥哥在外地讀大二，小珈讀初中，張寧一直與他們保持聯係，哥哥遇到難題會第一時間聯係張寧尋求幫助，張寧成了兄妹倆家人以外最信任的人。

　　廣東在2019年全麵建立完成村居兒童主任和鄉鎮兒童督導員全覆蓋，要求村（居）要有一名村（居）民委員會委員、大學生村官或者專業社會工作者負責轄區內的兒童福利保障工作。這一年，張寧挑起了茂名市信宜市玉都街道塘麵社區兒童主任的擔子，服務社區內包括留守和困境兒童在內的2000多名兒童。她每月定期入戶走訪了解留守及困境兒童近況，為他們建立“一人一檔”，對他們進行生活幫扶、關心關愛等；對有監護缺失、失學輟學、患病殘疾等重點兒童，積極協助提供監護指導、返校複學、鏈接政策資源等關愛服務；定期在社區開展形式多樣的關愛服務活動，紮根基層做兒童的“守護者”“貼心人”。

　　成為社區兒童主任前，張寧已有7年教育培訓經驗；擔任兒童主任後，為更好地服務社區兒童，張寧不斷學習研究相關法律知識和社工理論，考取了助理社會工作師資格證書。

　　“理論知識再豐富，也不如有一顆真心，有一顆和孩子做朋友的心。”“90後”的張寧是一個不折不扣的“孩子王”，她發現困境兒童往往對陌生人比較抗拒，就從奧特曼、手賬製作等最近熱門的玩具和遊戲入手，跟孩子們打開溝通的話匣子，“在遊戲或者玩具上尋找孩子的‘幫助’，讓他們有成就感，從而建立起溝通，走進他們的內心世界；再從中發現孩子的需求，加深孩子與家長對兒童主任工作的信任度與配合度，在彼此信任和增加了解的過程中，找到幫扶孩子的最合適方法，讓工作能更順利開展。”

　　“近日參加了全省農村留守兒童和困境兒童關愛服務能力培訓，讓我受益頗深，特別是詳細了解未成年人保護方麵的法律知識，深入學習了強製報告製度的相關內容。”在張寧看來，“兒童主任工作需要聯動兒童、家庭、學校、社會等多方主體共同推動未成年人保護，因此，兒童主任職業化、專業化非常必要。”張寧的下一個目標是考取中級社會工作師：“作為農村最基層的社區兒童主任，我們需要用熱心、堅守、奉獻打通基層關愛服務兒童的‘最後一米’。我希望不斷提升自身專業能力，用自己的熱愛和專業為困境兒童托起關愛底線，引領他們走出困境、走向新生活，讓困境兒童在愛的滋潤中健康快樂成長。”

圖：兒童主任張寧（左二）為低保戶兒童送上春節慰問

圖：兒童主任張寧向社區兒童進行反邪教及防範毒品宣傳