（C類）

粵教案函〔2020〕299號

廣東省教育廳關於廣東省十三屆人大

三次會議第1380號代表建議答複的函

趙瓊飛代表：

您提出的“關於在全省中小學懸掛全軍十大英模人物畫像的建議”收悉。經綜合省委宣傳部、省財政廳的意見，現答複如下：

一是加強政策引領。印發《中共廣東省委宣傳部 中共廣東省委教育工委 共青團廣東省委員會關於深化大中小學社會主義核心價值觀培育和踐行工作的實施意見》（粵教工委思〔2016〕1號），弘揚以愛國主義為核心的民族精神。貫徹落實《中小學德育工作指南》（教基〔2017〕8號），加強中國曆史特別是近現代史、革命文化等教育，引導學生深入了解中國革命史、中國共產黨史、改革開放史和社會主義發展史，培養學生對黨的政治認同、情感認同、價值認同。轉發《中共教育部黨組關於學習貫徹習近平總書記給陝西照金北梁紅軍小學學生重要回信精神的通知》(教黨〔2018〕34號) ，號召中小學生學習英模精神，傳承紅色基因。

二是創新課堂教學內容。落實中小學道德與法治、語文、曆史等國家課程中的黨史軍史內容，引導學生崇尚英雄，學習英雄。如語文課有《朱德的扁擔》《狼牙山五壯士》《開國大典》等內容，道德與法治教材專題包含人民英雄紀念碑碑文、山東沂蒙六姐妹以及雙百人物（100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模範人物和100位新中國成立以來感動中國人物）事跡。義務教育教材中包含的老一輩無產階級革命家、英雄烈士、新中國的建設者、時代楷模和改革先鋒等英雄模範先進事跡共計200餘人次。

三是創新校園文化途徑。各地各校圍繞愛國主義和黨史教育文化主題，在櫥窗、牆壁、走廊、樓道等處張貼上牆入屏，打造教育景觀；利用板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播、電視、網絡等渠道，宣傳黨的曆史，營造愛黨愛國愛社會主義的校園文化氛圍。在建黨、建軍、國慶等重大節慶日和國家公祭日、烈士紀念日、抗日戰爭勝利等紀念日設計主題黨（團、隊、班會）活動，通過組織革命先輩和英雄勞模報告會、觀看愛國主義影片、舉行歌詠比賽、文藝演出、演講誦讀等多種方式，開展愛國主義和黨史主題教育活動，激發青少年的愛黨愛國愛人民熱情。加強圖書館建設，提升黨史經典藏書質量，開展誦讀和主題演講等讀書活動，增強對黨的理解和認同，充分發揮校園文化的熏陶作用。如佛山市鐵軍小學，以革命英烈名字命名，在校園實施全員全過程全方位紅色文化教育。

四是創新主題教育活動形式。開展“少年傳承中華傳統美德”和“傳承民族魂共築中國夢”“我和祖國共成長”等主題教育活動，開展傳唱愛國歌曲、觀看黨史影片、閱讀英雄革命家書、走訪革命後代、開展祭掃烈士墓、重溫入團入隊誓詞等活動，緬懷革命先烈的英勇事跡和崇高精神，唱響愛黨愛國愛社會主義的主旋律。

五是創新社會實踐教育渠道。認真落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，引導各地各校充分發揮革命博物館、革命曆史遺址等教育資源的作用，結合公益勞動、社區服務、誌願服務、參觀訪問、冬（夏）令營、社會調查等社會實踐活動，對學生進行黨史教育。落實《關於推進中小學生研學旅行的意見》（教基一〔2016〕8號），培育毛澤東同誌主辦農民運動講習所紀念館、孫中山故居紀念館、鴉片戰爭博物館等黨史和愛國主義教育基地為全國中小學生研學實踐教育基地，積極支持基地研製精品課程、支持開發相關課程資源，教育引導青少年學習黨的曆史。

六是創新宣傳教育平台。省委宣傳部積極會同相關部門抓好英模典型先進事跡宣傳，突出宣傳軍隊英模張富清、麥賢得等英雄事跡，並組織開展最美退役軍人巡回宣講等活動。省教育廳重視和加強網絡環境下的德育工作，積極運用網絡平台等新媒體,對學生進行紅色經典教育。

根據教育部《中小學德育指南》實施建議，學校將校園建築群作為整體來考慮每個建築的命名以及外牆設計風格，可采用張貼革命領袖、科學家等傑出人物的畫像，也可以張貼體現家鄉自然風光，還可以展示學生作品。環境布置可以依據學校文化進行多元創作。因此，在校園布置方麵不適宜作全省統一要求。

下一步，省教育廳將緊緊圍繞落實立德樹人根本任務，貫徹落實《中小學德育工作指南》，進一步支持和引導各地各學校通過各種形式組織學生了解黨史、軍史並學習英雄模範的先進事跡，營造崇尚英模、學習英模的濃厚氣氛，培養學生愛黨愛國愛社會主義的感情。

專此答複，誠摯感謝您對教育工作的關心支持。

廣東省教育廳

2020年6月9日

（聯係人：梅耀敏，聯係電話：020-37627818）

公開方式：主動公開

抄送：省人大常委會選聯工委、省政府辦公廳。省委宣傳部、省財政廳。